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          外国语学部深入讨论"提高教师育人能力和提升学生学业绩效"实施路径
          发布者:黑龙江东方学院   发布时间:2018-09-14   阅读:111

           

           

          近日,外国语学部开展了“四个回归,问题导向,聚焦课程,评价促学,全面提升教师育人能力, 提高学生学习绩效和学业挑战度”主题大讨论,以及“校企融合,特色发展,绸缪‘新外语’”主题报告(跨境电商专场)和“产教融合,服务学生,个性发展,全面提升就业质量与专业对口率 ”主题讲座等活动。

          本学期以来,外国语学部以学院《2018年教学工作报告》为引领,通过开展学部领导班子、一线教师教育教学思想分组大讨论,深入理解“以‘新时代高教40条’为引领,以审核评估报告为抓手,加快建设高水平应用技术大学”的报告主旨思想,先后开展了校庆系列主题活动,目的在于实现教学、学务的有机融合,通过深入讨论,探索有效的实施路径。

          通过讨论,外国语学部确定了本学年深入开展的具体工作。

          第一,深化专业特色建设。各专业在现有成果基础上,痛点思维、问题导向、聚焦课程,梳理专业建设“五大痛点”、课堂教学“十大痛点”,找准问题,理清思路,探索有效途径,深化实施、总结成果。

          第二全面开展学科建设。针对硕士授权点申报,对标建设,进一步明确时间表、路线图,学部督促审查,确保建设成效。

          第三,评价促学、提升学业挑战度。从2018级全面规划学生自主学习过程,实施过程化学习记录与督学,综合学业绩效评价与反馈,学年度综合学业绩效报告、预警与干预,开始尝试等级学位平行报告制度,探索学生学业档案袋与综合学业绩效报告的有效途径。(外国语学部供稿)

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